王志明的個人簡歷
更新日期：2013/03/10 00:11:37
學(xué)歷：本科 工作經(jīng)驗(yàn)：無經(jīng)驗(yàn) 瀏覽：1254次 |
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| 基本信息 | ||||
| 真實(shí)姓名： | 王志明 | 性別： | 男 |
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| 年齡： | 36 歲 | 身高： | 172 CM | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 體重： | 55 KG | |
| 最高學(xué)歷： | 本科 | 工作經(jīng)驗(yàn)： | 無經(jīng)驗(yàn) | |
| 戶籍所在： | 福建省泉州市 | 畢業(yè)時間： | 2013-07-01 | |
| 畢業(yè)學(xué)校： | 福建農(nóng)林大學(xué) | 主修專業(yè)： | 交通運(yùn)輸專業(yè) | |
| 政治面貌： | 中共黨員 | 簡歷更新： | 2013/03/10 00:11:37 | |
| 求職意向 | |
| 最近工作過的職位： | |
| 期望月薪： | 1500~2000元/月 |
| 期望工作地： | 福州 |
| 期望從事崗位： | 物流專員/助理 |
| 技能特長 | |
| 技能特長： | 主修課程：運(yùn)籌學(xué)、發(fā)動機(jī)原理、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)輔助設(shè)計（AutoCAD）、汽車營銷學(xué)、汽車事故工程、汽車電器與電子設(shè)備、交通運(yùn)輸學(xué)、電工及電子技術(shù)、、運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)、汽車檢測診斷技術(shù)、交通運(yùn)輸組織學(xué)、交通運(yùn)輸港站設(shè)計。我具備汽車結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸?shù)幕纠碚撝R。在校期間參加各種課程實(shí)習(xí)，如金工、汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備等實(shí)訓(xùn)。大學(xué)里，在學(xué)好理論課程的同時，也嚴(yán)格要求自己，積極投入?yún)⒓痈黜?xiàng)活動，提升了自己的處事能力和交際能力，同時讓我對新環(huán)境有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。與剛進(jìn)大學(xué)時相比取得了不少進(jìn)步，但仍有些不足。我的優(yōu)點(diǎn)是為人正直誠信、富親和力、吃苦耐勞、好學(xué)上進(jìn)、細(xì)心負(fù)責(zé)，做事有計劃，有較強(qiáng)的動手操作能力；缺點(diǎn)就是不懂放棄，對一個問題要研究很久。世上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正確并利用它們。本人覺得，一紙簡歷，并不能看出一個人的真正內(nèi)涵。我誠懇地請求貴公司，給我一個機(jī)會。 |
| 教育經(jīng)歷 | |
| 福建農(nóng)林大學(xué)(本科) | |
| 起止年月： | 2009-09-01 到 2013-07-01 |
| 學(xué)校名稱： | 福建農(nóng)林大學(xué) |
| 專業(yè)名稱： | 交通運(yùn)輸專業(yè) |
| 獲得學(xué)歷： | 本科 |
| 工作經(jīng)歷 | |
| 在學(xué)校(學(xué)生) | |
| 起止年月： | 2009-09-01 到 2012-12-25 |
| 公司名稱： | 在學(xué)校 |
| 職位： | 學(xué)生 |
| 工作概述： | 校外活動： 2012.12 小型維修廠半個月的維修診斷實(shí)習(xí)； 2012.6 福州市倉山區(qū)4S店分布情況調(diào)查，主要是同各4s分店的經(jīng)理交流對該行業(yè)前景看法，及主要的分布等情況； 2010.5 手機(jī)專賣店交換名片，推銷介紹手機(jī)產(chǎn)品，并盡量同對方店主交換名片； 在?；顒樱? 1. 曾任交通運(yùn)輸（2）班的學(xué)習(xí)委員，主要負(fù)責(zé)老師與同學(xué)的交流、發(fā)放作業(yè)，準(zhǔn)備各科復(fù)習(xí)資料、合作組織班級活動； 2. 曾任本院手語老師，主要代表本院到其他院教授手語課、歌曲教學(xué)及表演節(jié)目的策劃組織； 3. 曾任本院乒乓球協(xié)會的副會長，主要負(fù)責(zé)周末組織會員培訓(xùn)及組織策劃學(xué)院乒乓球單打比賽； 4. 參加過汽車主要構(gòu)件拆裝學(xué)習(xí)；5. 利用CAD設(shè)計過汽車運(yùn)輸站的設(shè)計；6. 參加過機(jī)械制造的減速器手工設(shè)計； 7.各實(shí)踐活動組長，主要是策劃和組織組員完成各種課程實(shí)踐任務(wù)（如培訓(xùn)與開發(fā)管理課程的十五分鐘班級培訓(xùn)、績效管理課程的績效面談現(xiàn)場模擬、員工關(guān)系管理的課堂案例辯論賽、人員招聘與配置的招聘條件辯論賽和招聘計劃撰寫） |
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